Скоро в школу.

   Родителей, педагогов тревожат заботы о школьных умениях и навыках чтения, письма, счёта. Одно их наиболее распространённых родительских заблуждений состоит в том, что ребёнок, который может быстро произносить названия всех цифр от одного до ста, читать на первых страницах букваря слова и предложения, писать печатными буквами и рассказывать по картинке, готов к школе. Это заблуждение усугубляется ещё и тем, что при записи в школу проверяется, прежде всего, знание числового ряда и техника чтения. У многих родителей создаётся ложное представление о том, что умение читать, писать и считать – это главная гарантия дальнейших школьных успехов. Техника чтения, как и всякая техническая задача, второстепенна по отношению к общим задачам развития ребёнка в обучении. Что же касается задачи формирования беглого чтения, то на этом этапе она вообще не должна стоять. Важнее учить детей фантазировать, развивать их фонематический слух, внимание, самоконтроль. Играя с ребёнком, необходимо возбудить в нём интерес к слову, языку, развивать детскую любознательность. Основное внимание необходимо уделить развитию речи детей. Дело в том, что едва ли не основной причиной серьёзных неудач первоклассников на уроках письма или чтения является недоразвитие устной речи. Важно, чтобы родители, понимая различие между общим развитием ребёнка, общей готовностью к школьному обучению и сформированностью частных навыков и умений, не будут заниматься с ребёнком чтением только ради чтения. Скажем, если вы услышали ошибки типа Брат – БрАты, Стол – СтОлы, не умиляться детской речи, обеспокойтесь её неправильностью. И непременно поиграйте с ребёнком в устные игры, пусть даже в ущерб тренировке технике чтения. Помните, нельзя заставлять ребёнка заниматься, если у него плохое настроение или он болен. Только положительные эмоции обеспечивают эффективность и высокую результативность.
Рекомендуемые игры:
*игры на звукоподражание;
*узнайте звук;
*игра «Эхо»;
*игра «Буква потерялась»;
*скороговорки;
*чистоговорки;
*игра «Волшебная цепочка»;
*игра «Из одного несколько слов» и т.д.